精选优质文档-倾情为你奉上高三地理教学计划 制定人：尹永灵一、指导思想本学期为高三的第一学期，也是比较关键的一期，其成败直接影响到高考的成败。二、学情分析1、少数学生基础知识掌握不牢固，解答问题的能力不高；2、基本技能掌握不够好。不少学生懒于动手、动脑，对平时作业中的画图题或运用相关学科知识进行推理、计算等题目轻易放弃，致使考试中这一部分题目很难拿到满意的分数；3、地理思维能力不强，没有形成良好的地理思维习惯，综合题解答要么不准确，要么要点不完整，失分很多。三、提高教学效率的思路、措施（一）精心组织一轮、二轮复习1、教案编制重在从多个角度激活学生大脑中原有的但还未能形成良好体系的知识，训练学生迅速提取相关知识解答问题的能力，提高学生知识的准确性。2、课堂教学进一步分层，设置实战性和实践性很强的情境，强化记忆，逐步提高学生灵活运用知识、解答实际问题的能力。3、精心编制每一份练习，争取给学生做的每一道题都能起到既复习旧知，又训练思维，还能一步步提升学生各种能力。
