1、武进区第六届中小学优秀教研组评价表内容 评价内容 分值 自评 校评 区核本组教师能坚持正确的政治方向，德高身正，具有奉献精神。 2工作认真负责，学生满意度较高。服从学校安排，出色完成各项任务。 4师德建设10 分 遵守学校规章制度，组内教师之间团结协作，充分发挥团队精神。 4教研组工作有明确目标，发展规划既切实可行又具创新精神，并能采取有效措施逐步落实到位。 4积极开展校本教研。各种研讨活动有相关记录，做到定时间、定地点、有分工、有实效。 4每学年本组教师互相听课、评课、说课不少于 20 次/人。 6教研组长能协助教导处做好教学管理工作，严格要求、积极组织教师参加市级或校际间教研活动。 3常规
2、管理20 分能定期反思、总结本组的教学教研工作情况并有相关记录。 3本组教师能认真上好每一堂课，善于反思、总结并有相关支撑性材料。 6本组教师每个学年开设研究课不少于 2 次/人。 10本组教师在各类教学评优、竞赛中获得好成绩。 8能指导学生开展各种研究性学习活动及其他社团活动，并取得一定成果。或者：教学效果显著，所辅导的学生在有关学科竞赛活动中成绩优异。8教学活动40 分积极参与学校课程管理和校本课程开发，并有相应成果。 8本组教师能认真学习现代教育教学理论，教学观念新颖。具有在省、市及辖市区有一定影响的学科领衔人。 8教研组有区级以上研究课题，并能常年开展有目标、有序列、有成效的研究，并有
3、终结性或阶段性成果。 8本组每个教师都有自己的发展规划和研究方向，且能分步落实。 6每个学年本组有三分之一教师有教学论文、教学案例（教学叙事）在大市级以上刊物发表或在论文评比中获奖。 6教育科研30 分校际间的联系紧密，有一定的交流、合作与研讨。 2附表一：本组现有区级及以上骨干教师一览表（按省特级教师、市特级教师后 备人才、市学科 带头人、市骨干教师、市教学能手、市教坛新秀、区学科带头人、区骨干教师顺序依次填写）序 姓名 专业荣誉（称号） 获得时间 备注级别 省特级 教师 市特后 市学科带头人 市骨干 教师 市教学 能手 市教坛 新秀 区学科带头人 区骨干 教师人数合计教研组总人数 各类骨干
4、教师占本组人数的比例 %附表二：2016-2017 学年教研组各类教研活动一览表（按省级及以上、市级、区级、协作片级、校级、教研 组级的顺序依次填写）序 日期 活动名称（主题） 级别 主要形式 参加人数 成效(影响) 备注级别 省级及以上 市级 区级 协作片级 校级 教研组级合计 次数附表三：2016-2017 学年教研组成员开设公开课一览表序 日期 开课内容 执教老师 听课人数 级别附表四：2015 年以来教研组承担各级各类课题及相关成果情况一览表序 课题名称 主持人课题类别、级别立项时间完成和获奖情况类别、级别 省规划 省教研 市规划 区级课题 其它合计 数量其它相关成果“课题类别、级别”
5、填写：省规划、省教研、市规划、区级课题、*级现代教育技术课题（不含子课题） ；“其它相关成果”填写：主要由本教研组承担的各级教学成果奖、各级学科基地、各级前瞻性教学改革项目等。附表五：2015 年以来本组教师论文发表（获奖）情况一览表一、论文发表序 教师姓名 论文题目 刊物名称及发表日期 刊号(CN)类别 核心期刊发表 省级刊物发表 市级刊物发表 其它合计 篇数二、论文获奖序 教师姓名 论文题目 奖项及获奖等次 获奖时间类别 省级及以上获奖 市级获奖 区级获奖合计 篇数本组总人数 在市级以上（含市级）论文发 表、获奖人数 平均每学年 人，占本组总人数的 %附表六：2015 年以来参与学校课程建设情况一览表序 参与开发课程名称 获奖情况 参与教师姓名项目 参与综合实践活动指导 参与校本课程教学 参与学生社团活动指导合计 人数附表七：2015 年以来相关学科竞赛（教师、学生）获奖情况（请按教师获奖、学生获奖分类填写；只填写教育行政部门及教科研部门组织的竞赛项目；不包含校级比赛获奖）序 竞赛项目 参与者姓名 获奖等级、 数量 发奖单位 获奖时间
