1、常州市新北区小河富民幼儿园教研课评价表活动课题 大雨小雨 日期 2014.11.13执教者 黄之辉 班级 中班教材及幼儿基础分析打击乐活动是培养幼儿节奏感的重要途径，因为节奏感的培养离不开动作，幼儿在演奏打击乐的活动中，对音乐的节拍、节奏有更直接更深刻的感受。中班幼儿对于打击乐有了一定的感受和表现能力。 大雨小雨是一首富有童趣的歌曲，幼儿根据音乐明快的节奏进行演奏，能更加感受到打击乐带来的欢乐。活动目标1、在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。2、探索打击乐器的不同音色、不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。活动重难点 重难点：探索打击乐器的不同音色和演奏力度进行演奏 活动准备
2、 1、音乐大雨小雨 3、图谱2、铃鼓、碰铃人手一份 4、幼儿已学会唱大雨小雨活动过程环节 教师行为 幼儿行为 活动评价一、复习歌曲大雨小雨导入活动 二、根据音乐节奏出示图谱，引导幼儿学习三、出示铃鼓和碰铃，幼儿探索乐器演奏方法。1、齐唱歌曲大雨小雨1、 教师出示图谱，并用拍手表现歌曲节奏。2、 提问：大雨是怎么跳舞的？（引导幼儿拍大雨的节奏）小雨是怎么跳舞的？（引导幼儿拍小雨的节奏）大雨小雨在一起是怎么跳舞的？（引导幼儿拍大雨小雨的节奏）3、 教师带领幼儿用拍手完整表现歌曲节奏。1、教师出示并介绍铃鼓和碰铃以及演奏方法。2、提问：铃鼓应该和谁一起跳舞？碰铃应该和谁一起跳舞？通过拍手感受歌曲节奏感受乐器的不同音色四、演奏歌曲1、 教师示范演奏2、 幼儿根据图谱以及铃鼓和碰铃的图示进行乐器的演奏，教师指挥。尝试打击乐演奏自我反思在本次教学过程中，教具的制作上面出现了一些问题，没有做出清晰明了的图谱，使得幼儿没能够看懂图谱，影响了打击乐的教学。在第二段中，我应该让幼儿自主的进行拍打节奏，而不是我来示范。在今后的音乐教学活动中，作为一名新教师，我会多摸索多学习，争取更大的进步。评价人 黄之辉
