1、辽阳职业技术学院课堂教学质量标准及评分表（实践教学部分）部门： 教师 时间 地点实践课类型或主题评议项目 评 议 标 准 满分值 得分实验准备1、实验设备、材料准备齐全，实验指导教师对仪器设备状态清楚；有安全措施。2、实验目标明确，实验教案齐全，清晰，翔实，具可操作性。3、实验分组方式及分组人数合理，并预先通知到学生 。4、在实验室人员协助下由授课教师独立进行，试做中按对学生的实验要求测定实验数据、处理数据。10实验组织1、秩序良好2、分组合理3、实验环节安排合理，时间分配得当10实验内容1、检查学生实验预习情况；2、介绍实验目的、原理、操作规则、注意事项并让学生了解清楚；3、讲解目的明确、概
2、念准确，重点、难点突出，主次分明，讲解透彻4、仪器、设备使用规范、熟练5、实验内容完整，讲课与实际操作时间分配合理；15实验方法1、以学生为主体，注重学生独立操作能力训练；2、熟练的做好演示实验，演示具有启发性。演示与学生动手操作相结合；3、根据不同的学生层次，设计不同的实验内容，安排不同的实验要求，体现分层教学法。4、根据课程和学生实际，选择恰当的实验方法，有利于学生实验技能的掌握和提高。5、鼓励并引导学生发现问题，提出问题，并认真回答学生提出的问题，正确解释实验现象。15实验过程实验管理 1、强化安全教育，保障人身和设备安全；2、能排除仪器故障，维护好仪器设备；3、做好学生实验数据的检查。15实验辅导与作业1、辅导耐心细致、方法得当2、能发现学生操作过程中存在的问题并及时纠正3、总结本实验的基本内容，对课堂内容进行及时反馈，布置一定的思考题目或课后问题，布置实验报告15实验效果1、 达到了实验教学目标并完成预定的教学任务；2、 学生掌握了实验的原理及操作技能，3、 学生理解了实验的理论知识，形成了对实验现象的分析能力和通过实验解决问题的能力；4、 促进了学生动手与创新能力的发展。10实验特色与创新在实验题目的设计、内容的选取、方法的选择以及培养学生实验技能培养等方面有创新的教学思路和独特的教学方法10总 计 得 分评语（或建议）评委（签名） 年 月 日
