精选优质文档-倾情为你奉上一年级上册数学0的认识和0的加减法教学设计海石学校 王海彤【教学内容】义务教育课程标准实验教材人教版一年级上册第 29 、 30 页。 0的认识和0的加减法教材是先通过三幅画展示一只可爱的小猴逐次把 2 个桃吃光的过程，来说明 0 可以表示没有的含义，再利用直尺图说明 0 的另一个含义起点，然后教学 0 的写法，通过 3 只小鸟全飞走，两片荷叶上的青蛙图以及小朋友思考 5-0= 的图画讲述有关 0 的加、减法，让学生明白这些加、减法的含义。 教学目标：知识与技能目标：通过操作，准确体验0认识0，掌握0的写法。过程与方法目标:通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序。情感与价值观目标：使学生初次感知0的含义，正确地理解。教学重、难点：正确理解0的含义。教具学具：课件、实物投影、学具盒、直尺教学过程：一.教学0表示没有的含义。1出示小猴正准备吃盘子里的2个桃子的投影片。 投影片上有一只猴子，一个盘子放了两个桃子。（板书：2） 小猴正准备干什么？ （小猴正准备吃
