精选优质文档-倾情为你奉上懒惰的智慧教学设计一、学情分析八年级的学生已具有一定的逻辑思维能力，对学习议论文也已有一定的经验，了解一些主要的论证方法和论证过程，对于文中的字、词、句，学生大部分都不会感觉有难度。二、教材分析本课是语文版八年级上册第三单元的第12课,本文是一篇自读课文，课文作者凯莉反向立意，新颖别致，用一系列的事实说明了一个常为习惯思维所忽视的道理：讨厌吃苦受累的“懒惰”情绪，激励了发明；想在脑力劳动中寻找捷径的“懒汉”，促进了人类进步。三、教学目标知识与能力目标：能够说出课文观点、论据和对比论证在文中的作用。过程与方法目标：能通过自主学习、引导叙述等方法提炼观点，能通过自主研读回答老师问题，学习多角度看待和解决问题的方法。情感与价值目标：能够理解“懒惰”的含义，联系实际培养“懒惰的智慧”。四、教学重难点教学重点：了解课文的论点和论据及对比论证的作用。教学难点：培养学生的创新观念，激发他们的创新思维。五、教学方法自主学习法、讨论法。六、教学时长一课时七、教学过程（一）
