精选优质文档-倾情为你奉上17.1 勾股定理教学目标：知识与技能1掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法2运用勾股定理解决一些实际问题过程与方法1经历用拼图的方法验证勾股定理，培养学生的创新能力和解决实际问题的能力2在拼图的过程中，鼓励学生大胆联想，培养学生数形结合的意识情感态度与价值观1利用拼图的方法验证勾股定理，是我国古代数学家的一大贡献，借助此过程对学生进行爱国主义的教育2经历拼图的过程，并从中获得学习数学的快乐，提高学习数学的兴趣教学重点：经历用不同的拼图方法验证勾股定理的过程，体验解决同一问题方法的多样性，进一步体会勾股定理的文化价值教学难点：经历用不同的拼图方法证明勾股定理教具准备：方格纸、4个全等的三角形，多媒体课件演示教学过程：一、知识回顾（活动1） 上节课我们已经认识的勾股定理，请大家说说勾股定理的内容。二、探索研究（活动2） 我们已用数格子的方法发现了直角三角形三边关系，拼一拼，完成下列问题：例1（补充）已知：在ABC中，
