1、2018 年人教版小学五年级语文下册 期末试卷及答案 时间： 120 分钟 满分： 100 分 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“” 基础知识 一、选出带点字的正确读音画 “ ”线。（ 3 分） 阻挠（ no ro） 勉强（ qin qin） 厌恶（ w ） 喷香（ pn pn） 称心（ chn chn） 倔强（ ju ju） 二、看拼音写词语。（ 5 分） jn qio chn sh qng mi h p cn fi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求 填空 （ 2 分） “朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。 ”这句中的 “透 ”字，用部首查
2、字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。 “透 ”字在字典中有几种解释： 通过，穿透； 暗地里告诉； 达到饱满的、充分的程度； 显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（ 11 分） 1（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足 （ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉 亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整！祝你成功！ 2认真对成功正如马虎对（ ） 微笑对高兴正如流泪对（ ） 点头对同意正如摇头对（ ） 3（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ） （ ）的湖面 欢快地（ ） 完成
3、（ ） （ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ） 4老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。 李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。 积累运用 五、按要求写句子。（ 1 1 1 2 2=7 分） 1科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句： _ 2清澈的溪水流向远方。 改写成拟人句： _ 3在困难面前，我们必须迎难而上。 改写成反问句： _ 4用 “骄傲 ”的不同词义造句。 （指不谦虚） _ （指很自豪） _ 5写一句关于 “爱国 ”的名人名言： _ 六、用修改符号修改病句：（ 3 分） 1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2 昨天中午刮了一天的风。 3 我们小队实施并制定
4、了暑假计划。 七、补充下列句子。（ 6 分） 1.青山有幸埋忠骨， _ 。 2._ ，两行清泪为思亲。 3.知不足者好学， _。 八、根据学过的课文内容 填空 。（ 11 分） 1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？ 军需处长 福勒 贝多芬 诺贝尔 孙膑 2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 _升起来。 _的海面上，霎时间 _。月亮越升越高，穿过 _。忽然，海面上刮起了大风， _。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_ 阅读 理解 九、 阅读 跳水中的片段，回答问题。（ 2+1+2+3=8 分） “你逃不了！ ”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它
5、用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放 开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊： “向海里跳！快！不跳我就开枪了！ ”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：
6、“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！ ”刚喊出 “三！ ”孩子往 下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。 40 秒钟 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1.写出孩子追赶猴子时的动词。 2.用 “ ”画出能说明当时情况危急的句子。 3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？ 4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？ 十、阅读下面文章，按要求作答。（ 1+2+1+2+2+2=10 分） 秘 密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他 7 岁，上小学二年级。他
7、有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（ fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。 “这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的 内心世界。 ” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ ni）嚅（ r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手
8、，递给老师一支铅笔。他说： “老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。 ” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（ mn）和谅解。我看着他 ，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他： “如果你都做对了，老师只写上 “优秀 ”两个字，擦的时候也好擦了。 ”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师
9、和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序 号前面画 “” ） 菲薄： （ 1）微薄（指数量少、质量次） （ 2）瞧不起 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义 3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕 “秘密 ”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？ “秘密 ”的内容是什么？ 5.短文主要 描写 了小男孩的语言、 _和 _，表现了他是一个_的孩子
10、。 6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） 语文实践 十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（ 4 分） 小学五年级语文下册期末测试卷及答案 习 作 两题任选一题（ 30 分） 1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着 “作业 ”可能会有许许多多的事情发生。请你以 “作业 ”为线索写一篇记叙文。 要求： 情感真实，内容具体，语句通顺。 书写工整，标点符号使用正确。不少于 400 字。 2.题目：我得到了 _ 要求： 在横线上填一个适当的词语，如 “表扬 ”、 “锻炼 ”、 “理解 ”、 “教育 ”、 “关心 ”、 “教训 ”等，把题目补充完
11、整。 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。 书写工整，正确使用标点符号，不少于 400 字。 参考答案 基础知识 一、共 3 分，每选对一个得 0.5 分。 no qin w pn chn ju 二、共 5 分，每写对一个字得 0.5 分。 俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废 三、共 2 分，每填对一个空得 0.5 分。 辶 7 T 四、共 11 分，每填对一个空得 0.5 分。 1. 狗 马 蛇 羊 象 狼 2. 失败 痛苦 反对 3. 略 4. 不仅 还 因为 所以 积累运用 五、共 7 分， 14 小题每写对一句得 1 分。 5 小题写对得 2 分。 1.
12、科学是动力。 2. 略 3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？ 4、 5、 略 六、共 3 分，每改对一句字得 1 分。 1. “经过 ”和 “使 ”删掉一个。 2. “中午 ”删掉。 3. “实施 ”和 “制定 ”调换顺序。 七、共 6 分，每写对一句字得 2 分。 1. 白铁无辜铸佞臣 2. 一寸丹心图报国 3.耻下问者自满 八、共 11 分，每填对一个空得 1 分。 1.丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马 2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来 阅读理解 九、共 8 分。 1.追赶 喊 放开 张开 走 取（每找对 3 个得
13、1 分） 2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。（画对得 1 分） 3.想象表达略（想象合理、表达清楚即可得 2 分，） 4.机智、冷静、勇敢（填对一个得 0.5 分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得 1.5 分） 十、共 10 分。 1. （画对得 1 分） 2.B （选对得 2 分） 3. （填对一个得 0.5 分） 4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得 2 分） 5.动作、神态；善良、懂事（填对一个得 0.5 分） 6.略 语文实践 十一、共 4 分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要
14、特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。 习作评分标准 (供参考 ) 1.表达的意思清楚，内容具体， 描写 准确 生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（ 27-30 分） 2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。（ 24-26 分） 3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（ 21-23 分） 4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（ 18-20 分） 5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的 应用错误多。（ 18 分以下） 注意：习作中的错别字按每 3 个扣 1 分计算，重现不重扣，扣满 3 分为止。
