《比例尺》》导学案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上比例尺导学案 学习目标1.让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。2.通过观察、操作与交流，体会比例尺实际意义，了解比例尺的含义。3.运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。4.学生在自主探索，合作交流中，逐步形成分析问题、解决问题的能力和创新的意识，体验数学与生活的联系，培养学生用数学眼光观察生活的习惯。学习重点难点1、理解比例尺的概念。2、根据比例尺的意义，能根据图上距离、实际距离和比例尺中的两个量求第三个量。学习准备搜集比例尺相关资料第1课时 认识比例尺学习过程一、温故互查：（同桌互查）1、填空： 1：200 后项是前项的（ ）倍，前项是后项的（ ） 80：1 前项是后项的（ ）倍，后项是前项的（ ）2、化简比： 4:8= = 4:12= = 5厘米：5分米=