精选优质文档-倾情为你奉上生产管理课程标准第一部分 前言一、课程性质本课程是物流管理专业的一门专业核心课程，其功能在于培养学生具有生产组织过程管理能力、先进生产技术手段的应用能力、生产过程配套服务操作能力等多种岗位职业能力，达到本专业高职学生应具备岗位职业能力要求，并获得生产管理师资格证书考证的基本要求，培养学生分析问题与解决问题的能力、生产管理岗位职业能力、职业道德素养及可持续发展能力，为物流管理专业高职学生的顺利就业打下基础。二、基本理念（一）面向全体学生，注重素质教育生产管理课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感及其兴趣所在，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。（二）行为动词应尽可能是可理解的、可评估的对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“培养学生的精神状态”、“ 掌握”、 “了解” 等笼统、模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词，例如“能够描述”“能够解决”等动词来描述学生对基础
