《逻辑与语文学习》练习(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上梳理探究“逻辑和语文学习”同步练习 一、梳理积累。 1根据课文内容填空。 (1)从逻辑的角度看,“ ”揭示了某一事物或现象的本质属性。我们借此可以准确地把一种事物或现象与其他事物或现象区别开来。(2)每一个概念都有自己的内涵和外延:内涵是概念所反映的对象的 ;外延则指概念所反映的对象的 。(3)柏拉图关于人的定义“人是没有羽毛的两足直立的动物”把“人”的 扩大了,把一些不属于人的事物都囊括其中。 (4)“命题”是 ,是断定或陈述事物情况的思维单位。 (5)“推理”是 的思维过程,往往要通过 的语言形式来体现。(6)逻辑规律主要有“同一律”、“ ”和“ ”。在同一思维过程中,两个互相矛盾的命题不能同时是假的,这就是 律。

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