《触摸春天》教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上触摸春天教学设计 重庆市石柱县临溪镇小学校 江诗云一、三维目标: 1、知识与技能目标:能够正确、流利、有感情地朗读课文;理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理,体会其表达效果,增加语言积累。 2、过程与方法目标:引导学生在熟读的基础上,整体感知课文,并对含义深刻的句子并进行反复研读、思考,结合上下文和自己的生活实际体会语句的含义,在交流中不断完善、升华自己的认识。 3、情感态度价值观目标:引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍爱生命。二、教学重难点:1、理解含义深刻的句子,体会盲童安静对生活的热爱,感受作者对生命的关爱。2、感悟作者揭示的“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这一深刻道理。三、教学策略:本课采用“创设情景激发兴趣整体感知课文品味语句触发感悟朗读课文抒发情感”的教学方法,让学生在品读文本中理解关键词句的含义,让学生在情感上受到熏陶和感染。四、教学准备:

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