精选优质文档-倾情为你奉上跨越百年的美丽教学设计及反思 【设计意图】 语文课程标准中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，本课时的教学以“美丽”为主线，引导学生深入走进文本，让学生在自主阅读的基础上合作交流，通过对话深入感受居里夫人的内在美，最后联系全篇探讨课题的内涵。同时引导学生采用品析词句法和感情朗读法学习本课，让学生运用读、思、划、议等方法，通过多种感官参与获取知识，体现了以“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则。【教学分析】 跨越百年的美丽是小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的。作者采用倒叙的手法，以“美丽”为主线，一开始描写了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人的美丽形象和伟大的成就凸现在读者面前，接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里的坚定执着，为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人单
