精选优质文档-倾情为你奉上长度比较教学反思 上南二村小学 李华长度比较是上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期第五单元的一个教学内容。它是在学生已经学会了比较事物的大小、多少的基础上进行教学的，同时又是学习长度测量的重要基础。在实际生活中，学生已经积累了一些长度比较的经验，能够通过视觉来比较物体的长短。本节课以教材为基础，结合学生实际，提供大量的操作素材、操作的时间和空间，引导学生通过多次实践来逐步体验、感知、归纳出长度比较的方法。鉴于此，我在教学设计上着重从以下两方面去体现：一、启动学生的生活经验，引发数学问题的思考基于学生的年龄特点和认知规律，从学生熟悉的比高矮的游戏导入新课。两个学生比较高矮，通过对三次不合理的比较方法的辨析，引发学生的思考：为什么不能比较？引导学生初步感知长度比较的方法，在此基础上揭示课题。这个游戏情境的创设，既符合学生的心理特征，充分调动起了学生原有的生活经验，激发起由情境引起的数学问题的思考，又为学生进一步探究长度比较的方
