一元二次不等式表示的平面区域(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一元二次不等式表示的平面区域 辽宁省营口开发区第一高级中学 韩亮一、教材分析1、教材的地位和作用线性规划是新教材中的新增内容，是学生对不等式、直线方程知识的深化和综合应用。二元一次不等式表示平面区域是线性规划三个课时中的第一课时，是后续学习“图解法”解决简单线性规划问题的基础，在高考中这部分知识多以选择题、填空题出现。题型以容易题、中档题为主。这节课在教学中能很好的体现数形结合的数学方法，培养学生分析总结问题的能力，对知识的系统概括能力。是培养学生思维的良好教学素材。2、教学的重点和难点重点：二元一次不等式表示平面区域难点：准确理解和判断二元一次不等式所表示的平面区域在直线的哪一侧。3、目标分析（1）知识目标：能作出二元一次不等式（组）所表示的平面区域。 （2）能力目标：增强学生数形结合的思想方法，在分析问题的过程中培养学生探究能力，对问题的归纳总结能力。 （3）