精选优质文档-倾情为你奉上小学一年级学生的个案分析 一、 学生基本情况介绍。 王兆锦，今年七岁，是一名就读于北门大街小学一年级的学生。由于他的爸爸妈妈在外地工作，从小跟外公外婆生活在一起。由于从小父母就不在身边，对他属于管教，再加上外公外婆的过分宠爱，导致了他在学校里总是以自我为中心，我行我素。只要和别的同学起争执，必定选择以武力的方式加以解决。二、 学生行为表现。1、 学习习惯方面，上课经常玩东西，把铅笔衔在里，把橡皮擦弄得碎碎的，都是他乐此不疲的事情；作业书写不认真，不是没有铅笔，就是没有橡皮。但我发现其实他是一个很聪明的小男孩，反映快，上课似乎不太听讲，但抢答速度快，回答问题准确，成绩较好。2、行为习惯方面，上课经常影响别人，特别是“人来疯”，越是有人，他越是表现自己，十分反常。下课喜欢动手打人，别人无意挡住他的路，他就顺手把别人推到一边。另外，我感觉他的思想比较单纯幼稚，只是有时不能控制自己行为。三、原因分析。 由于王兆锦比较聪明，在学前教育阶段，习惯方面的问题没有引起
