一年级下册《摆一摆-想一想》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册摆一摆 想一想教学设计一年级下册摆一摆 想一想教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册第四单元第51页“摆一摆，想一想”。教学目标： 1.通过独立操作与小组合作交流等活动，进一步巩固100以内的数的认识和“数位”、“数值”的概念。 2.经历观察、操作、比较、猜想、验证、归纳等学习数学的过程中感悟100以内数的特点及排列规律，感受数学思考过程合理性的同时，初步培养学生的有序思考的能力和抽象概括能力。 3.通过探索规律，让学生感受到数学学习的奇妙和乐趣。教学重点：使学生在个位和十位上摆棋子写数的活动中发现棋子数与所摆出数的个数之间的关系。教学难点：在实践活动中，根据规律直接写出7、8、9颗棋子所表示的数，并能用口头语言表述棋子数与所摆出数的个数之间的关系。教学过程：一、创设情境,引入新课1.讲故事神奇的1。2.