精选优质文档-倾情为你奉上二年级数学上册有多少块糖教学设计育新小学 杨菊红一、内容：同数相加：教材第16、17页二、目标： 1、结合数糖块的活动，经历相同加数连加的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，为学习乘法积累经验。 2、会用两种不同的方法(一行一行或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式，体验成功的快乐。 3、体会生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发学生的学习欲望。三、重点难点：重点：根据具体情境列连加算式。难点：让学生理解相同加数及其个数的含义。 四、教具学具： 课件、奖励学生的贴纸卡片、糖块 五、教学过程： (一)情境导入：同学们，你们喜欢吃糖吗？老师给大家带了很多糖，想看看吗？出示情境图，你能提出一个数学问题吗？（一共有多少块糖？）这是老师拿出准备好的糖，猜一猜老师带了多少块糖？想不想验证一下自己的猜测？这节课我们就一起来数一数有多少块糖。(二)自主探究新知 1、数一数，说一说（1）拿出准备好的糖，用自己喜欢的方法数一数。学生动
