七年级生物下册-第11章-第2节-尿的形成与排出教学设计-北师大版(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上尿的形成与排出“在人的心灵深处，都有一种本能的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。” 因此本节课力求从学生的认知规律出发，让学生在发现中领悟，在探索中思考，在研究中收获。根据对学情的分析和教材的理解，本节课设计如下。 教学目标一、知识目标1、学生能描述人体泌尿系统的组成。2、学生能用生物学术语叙述尿液的形成和排出过程。二、能力目标1、通过观察肾脏，使学生掌握观察的一般方法。2、通过尿液的形成过程分析，培养学生利用数据解决问题的能力。三、情感目标1、通过学习尿液的形成过程了解前人所做的科学观察和探索精神。2、通过对肾移植事例的介绍培养学生的人文关怀思想。 重点难点利用数据分析尿液的形成过程。重难点突破以尿生成机制的科学发现史为线索以数据分析为方法以教师引导为保证以多媒体教学为手段教学过程 学习内容学生活动教师活动情境与引入1、观察与思考了解泌尿系统的功能和肾脏的结构 了解泌尿系统的功能