精选优质文档-倾情为你奉上第三课时 简单的小数加减法一、学习目标（一）学习内容义务教育教科书数学（人教版）三年级下册第96页例3。例3呈现文具商店的情境，提出购买文具的问题，教学一位小数的加减法。教材通过男女生的对话呈现了不同的解决方法，在此基础上重点教学列竖式计算。通过小精灵的问题“为什么小数点要对齐”引发学生的讨论和交流，引导学生适时小结方法，积累经验。（二）核心能力利用熟悉的购物情境，引导学生主动提出问题，解决问题。在研讨交流中理解算理，掌握用竖式计算的方法。培养发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。（三）学习目标1. 在具体情境中进一步体会小数的含义，理解简单的小数加、减法的算理，会正确计算一位小数加、减法。2.经历算理的理解和算法的探究过程，培养归纳概括能力和知识的迁移能力。3.会利用小数加减法解决生活中的简单问题，感受到数学知识与实际生活的密切联系。（四）学习重点掌握计算方法，会正确计算一位小数加、减法。（五）学习难点理解简单的小数加、减法的算理（六）配套资源实施资源：简单的小数加
