精选优质文档-倾情为你奉上 三年级下册数学广角搭配（二）教学设计研讨美良中心学校 方海荣教学内容：三年级下册数学广角搭配（二）例2 教学目标：1、经历服装搭配、饮食搭配的探索过程，掌握简单事件组合方法。 2、体会符号简洁、明确的优点。 3、培养学生有序的、全面的思考问题的能力，感受图形的直观性和数形结合的好处 。教学重点：掌握简单事件的组合方法，通过数形结合的方式做到有序思考，不重复、不遗漏。教学难点：体会图形的直观性和数形结合的好处 。教学过程：一、情境导入，自主探究 马上就要春游了，大家都想穿得漂漂亮亮的，小红却犯难了。你能帮助她搭配穿什么衣服吗？（出示课件上装、下装的图片）（一） 图形或文字直观呈现。已知小红有两件上装，三件下装（每次上装和下装只能各穿一件），那么一共有多少种穿法，怎么来搭配上装和下装呢？学生理解题意，自主思考，请学生回答（说一说你是怎么想的）学生展示两种方法（上装不动和下装不动这两种思路） 学生讲完一种思路， 先选上装（上装不动）：一件上装可以与
