精选优质文档-倾情为你奉上兄弟连教学设计第1课时一、教学设计思路 “兄弟连”是一套顿悟类益智游戏。其中包括三款器具，第一款是把两个圆环用绳子连接，第二款是把两块板用绳子连接，第三款是把三块板用绳子穿连在一起，这套益智器具的玩法就是把绳和板巧妙地分开。本节课借助“兄弟连”这套益智器具的前两款游戏，引领学生在解开的过程中，充分的观察、思考、分析、判断，经历探索发现的过程，从一开始的被惯性思维束缚，到只有打破惯性思维，多角度思考问题，才能解决问题的过程，让学生感悟到要想突破，就要全面考虑问题，充分审视每一个资源，并进行合理的整合，为我所用，找到解决问题的突破口，从而成功地掌握解决问题的方法和策略，提高学生的思维能力。(一)益智器具分析 第一款兄弟连环环相扣，手拉手连在一起，游戏的规则就是要在不破环器具的前提下，通过巧妙的方法，将两兄弟分开，但用绳圈套对方的环这个方法不行，因为绳圈小，环大这就要求学生能够打破惯性思维，重新观察、思考、分析，做出判断，全面考虑问题，最后想到要借助另外一根绳子的长度，用绳圈套自己的环这个方法，最终使两兄弟分开
