1、五年级下册语文期末考试试卷 时间： 120 分钟 满分： 100 分 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“” 一、字词积累与运用。（ 27 分） 1下列词语注音全部正确的一组是（ ）。（ 2 分） A窘迫（ jing p） 巍峨（ wi ） 翁媪（ wng o） B尴尬（ gn g） 媳妇 （ x fu） 镌刻 （ jun k） C疙瘩（ g da） 踉跄 （ ning qing） 恩赐 （ n c） 2下列词语书写全部正确的一组是（ ）。（ 2 分） A祷告 允诺 放延无礼 兴致勃勃 敛声屏气 B隆重 妒忌 抓耳挠腮 一声不吭 完好无损 C寂寞 驼戎 绞
2、尽脑汁 废寝忘食 扶危跻困 3拼一拼，我会写。（ 10 分） ho chuan sho j liang fng s gn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整！祝你成功！ gu l l mo pi ti j din p zhn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“”。（ 3 分） 杯水车 薪 （ 崭新 柴草 ） 目不 暇 接（ 慢慢地看 空闲 ） 姹紫 嫣 红（ 娇艳 红色 ） 面不改 色 （ 颜色 脸色 ） 美 轮 美奂（ 高大 年轮 ） 势
3、不可 当 （ 当然 阻挡 ） 5选择恰当的词语，画上“ ”。（ 3 分） （ 1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（ 腾飞 飞腾 ）。 （ 2）每经过一个人， 都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（ 抚摸 抚弄 ）一番。 （ 3）蔺相如认为对秦王不能（软弱 示弱），就请赵王到渑池去与秦王（ 相会 会见 ）。 6请写出古白话文中的这些字词的意思。（ 6 分） A孔君平诣其父。（诣： ） B这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃？（如何： ） C一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿： ） D石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。（信： ） 7按要求写词语。（ 4 分）（写对 4 个得
4、 4 分，多写 1 个奖励 0.5 分，最多奖 1 分。） A人物说话时的情态会各不一样： 巧舌如簧 _ _ _ B表示磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语有很多： 赤胆忠心 _ _ _ 二、句子理解与运用。（ 8 分） 1结合课文，仔细体会这些描写的作用。（ 6 分） （ 1） 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 透过这 些动作描写，你心中的严监生有着怎样的特点？ _ （ 2） 王熙凤道：“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。” 透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样
5、的特点？ _ （ 3） “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。” 晏子的话妙在哪里？（ ） A将计就计，顺水推舟 B诙谐反问 C义正词严 2 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 这样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题仿写一句。（ 2 分） _ _ 三、文中佳句多积累。（ 11 分） 1忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳， _， _，像一条彩虹向我们飞过来。 2不管遇到 _，不管遇到 _，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 3他操纵自
6、如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能 _。 4你比较喜欢的是 _联（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一幅： _ _ 5那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（ 3 分） 吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后， _。 收篙停棹的渔童：怪 生无雨都张伞， _。 溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿 _， _。 四、阅读分享与理解。（ 21 分） （一）阅读分享。（ 7 分） 1第五组课文带着我们开始了中国名著之旅，三国演义水浒传西游记红楼梦都收在眼底，请你留下几个脚印哦：（ 5 分） 书中有很多故事，如“桃园三结义”、 _、 _、_。 书中有很多人物，如多才多智的智多星吴用、 _、 _
7、。 2阅读四大名著，一定积累了与名著有关的歇后语，写两条。（ 2 条） _、 _ （二）阅读短文，回答问题。 牛角湾离小镇五里，小镇离县城五十里。 李老师在牛角湾教了很多年书了。以前，是他一个人住在学校里，星期一到校，星期五离校，如同一只飞来飞去的候鸟。后来，他的老婆患了重病，交不起医药费，就把县城的房子卖了。这样，李老师一家人就住在学校里了。李老师的日子，过得紧巴巴的。学生娃心疼老师。今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋，可李老师坚决不收。若收下来，就一定按市场价付款。一来二去，学生娃没辙了。 春天到了，柳树发芽，桃花吐艳，山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。 李老师的老婆忙里偷闲，隔三差五就背
8、个竹篓，与一帮村姑大嫂去 采蕨菜。小镇赶圩的日子，就拿到集市上去卖掉。有一次，李老师的老婆不小心在山上滑了一跤，一连好几天，走路都是一瘸一拐的。 李老师对学生很严格，谁上课不专心，他会把眼睛瞪得溜圆；谁没完成作业，他会毫不留情地留下来。严师出高徒，李老师教的虽然是复式班，可教学质量总是名列前茅。这天下午的作文课，李老师端着一摞本子，刚跨进教室，学生娃就异口同声地高喊：“我们要去春游，我们要去春游。”反了，真是反了！李老师的脸气得成了猪肝色。然而，学生娃的呼叫还是一浪高过一浪：“我们要去春游！我们要去春游！”李老师挠了挠脑壳：“也好， 不过你们得答应我的条件。一是要注意安全，二是要写这次活动的作
9、文。” 耶！学生娃欢呼雀跃。李老师带着一班人，来到附近的山上。但见绿树丛生，青草遍地，还有不少野花在清风中摇曳生姿。李老师提议：“我们来举行爬山比赛。”学生娃回答：“还是采蕨菜比赛吧。”李老师点点头：“好。” 学生娃一哄而散：“看哪个采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊。”四十多个学生娃渐渐消失在绿海中，直到日头西斜，学生娃才陆续下山，手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来呢！回到学校，所有的蕨菜过了秤，一共是九十三斤。学生娃搓着黏糊糊的手， 回家去了。 第三天，李老师高兴地在班上宣布：“蕨菜全部卖掉，按市场价一块五一斤，卖了一百三十多块钱，这些钱按人头分给你们。”“我们不要。这蕨菜是野
10、生的，不是地里种的，老师不能不收！”孩子们齐声叫道，一张张幼嫩的脸上，流露出开心的笑容。李老师的眼眶湿润了。不久，学生娃惊喜地发现：教室里多了一个图书箱，里面放着几十本新崭崭的杂志，有作文书，也有小小说 1 联系上下文，写出下列字词的意思。（ 3 分） 一来二去，学生娃 没辙 了。（没辙： ） 学生娃手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是 有备而来 呢 ！（有备而来： ） 2 简要 概括 文章的主要内容。（ 3 分） _ 3学生娃心疼 李 老师表现在哪些方面？ （简要写出两点即可） 。 （ 2 分） _ 3 李老师给你留下了什么样的印象。（简要写出两点即可）。（ 2 分） 4 文中画线的句子运用了什
11、么描写？起到什么作用？（ 2 分） _ 5 文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（ 2 分） _ 6 请你给文章拟一个题目： _（ 2 分） 五、生花妙笔。（ 30 分） 作文题目：瞧，我们班的 _。 你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的大小组、小少爷、男神、女神一个个萌萌哒，各具风采。选取你印象学的一个同学写一写吧。 先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。注意突出人物的特点，通过人物的语言、动作、神态及心理活动来表现。 五年级下册语文期末考试试卷参考答案 一、字词积累与运用。 1 B 2 B 3噩耗 船艄 脊梁 放肆 柑橘 勾勒 礼貌 胚胎 祭奠 破绽 4柴草 空闲
12、娇艳 脸色 高大 阻挡 5（ 1）飞腾 （ 2）抚弄 （ 3）示弱 会见 6 A拜见 B为什么 C按年龄长幼来排列顺序 D信用 7例如： A低声细语 娓娓动听 语重心长 滔滔不绝 B愚公移山 鞠躬尽瘁 艰苦卓绝 百折不挠 二、句子理解与运用。 （意思表达正确即可） 1 （ 1）一个爱财胜过生命的守财奴。或吝啬、小气 （ 2）阿谀贾母，面 面俱到，圆滑之至。或势利，讨好贾母和宝玉姊妹。 （ 3） A 2 略 三、文中佳句多积累。 （每空 1 分，错别字每 4 个扣 1 分） 1群马疾驰 襟飘带舞 2风沙还是雨雪 干旱还是洪水 3左拐右拐地挤过去 4略 5有脱蓑衣卧月明 不是遮头是使风 亡赖 溪头
13、卧剥莲蓬 四、阅读分享与理解。 （一） 1例如：三顾茅庐 空城计 三借芭蕉扇 智取生辰纲 勇武机敏的武松 多愁善感的林黛玉 机智勇敢、呼风唤雨的孙悟光 2与四大名著有关的歇后语即可。 （二） 1没有办法 来之前有准备 2同学们通过采蕨菜卖钱帮助李老师，李老师深受感动并用卖蕨菜的钱为学生买了图书箱和书籍。 3 例如：学生经常拿东西给李老师。或学生今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋； 表面上去春游，实则是去采蕨菜送给老师。 4例如： 李老师家境贫穷，仍然坚守在贫困山区牛角湾教学，可见其热爱教育事业，甘守清贫； 学生送东西给他，他总是坚持不收，收了也按市场价付款，体现李老师热爱学生； 学生把蕨菜送给李老师，李老师却把卖菜的钱给学生 买了图书； 学生不专心上课会把眼睛瞪得溜圆，没完成作业就留堂，体现了李老师工作负责。 5环境描写 写出春天景色的美好，为后文学生们采蕨菜卖钱做铺垫。 6春天的故事或采蕨菜的故事（与短文内容密切相关，言之有理也可） 五、生花妙笔。（ 30 分） 略
