精选优质文档-倾情为你奉上世界陆地与海洋教学设计【学习目标】 1、世界海陆分布状况及特点、各大洲的界线。2、世界陆地与海底地形特征简单分析。3、能力要求：区域空间定位方法尤其是经纬网定位法的初步掌握。【高考热点】：1、通过经纬度判读世界各大洲、大洋及主要国家2、海陆轮廓及海峡、运河等交通要道往往成为文综试题的切入点【教学重点】：1、.板块构造学说的内容及其应用经纬网判断。2、运用等高线图，考查陆地地形、地势的特征及对气候、河流的影响【教学难点】：1、海陆轮廓及海峡运河等交通要道判读【学习过程】：【导课】ppt展示太空视角下的地球，引导学生对思考对地球的基本认识。提问与思考：准确的说，地球是“地球”还是“水球”？【学生回答】“水球”【提问与思考】：既然我们地球表面积大部分地区被海洋覆盖，那为什么人们当初给地球起名时，为什么把它叫做“地球”，而不叫做“水球”呢？【学生回答】因为人类是生活在陆地上，限于当时的条件，人们并不知道除陆地外还有广大的海洋，而且海洋的面积大于陆地，所以人们当初把它命名为“地球”。
