1、 学校班级姓名考号密封线密封线密封线-答题线-答题线-答题线-答题线-2018 年 五年级语文（上）学期期末检测试题 （考试时间： 150 分钟 满分： 100 分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础知识。（ 36 分 ） 1、硬笔书写下面文字，要求正确、规范、美观。（ 3 分） 书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥；书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗；书是一壶绿茶，让我们回味无穷 。 2、读拼音写汉字。（ 8 分） j p lng hn do qi yu hu ( ) ( ) ( ) ( ) fi x jn shn （ ） ( ) l ( )
2、xu ( ) 露 削 lu ( ) xio ( ) 3、给加点字选择正确的读音，用“ ”标出 。（ 3 分） （ 1） 划 船（ hu hu ） 坠 （ zu zhu）落 绿林（ l、 l ） 好汉 排山 倒 （ do do）海 （ 2）民族英雄个个顶天立地，从不低头 折 （ zh sh）节。 经过了这么多的磨 难 （ nn nn），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。 4、给下面加点的字选择正确的意思（ 4 分） 抽：吸 (植物 )长出 减缩，收缩 打 取出一部分 (1)小麦抽穗了。 ( ) (2)他把鞭子挥一挥，猛抽了 一下。 ( ) (3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。 ( ) (4)这件衣
3、服洗后，抽了一厘米 。 ( ) (5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( ) 深：久，时间长。 颜色重。 距离大，跟“浅”相反。 （ 1） 这是一潭深绿的泉水。 ( ) （ 2） 水是那样 深，又是那样清。 ( ) （ 3） 夜已经 很 深了，我 们还不想离开珍珠泉 。 ( ) 5、把下面的成语补充完整，再按要求分类（ 6 分 ） 同（ ）敌（ ） 再（ ）再（ ） 前（ ）后（ ） 力（ ）狂（ ） （ ）志成（ ） （ ）精图（ ） 6、选词填空。（ 4 分） 关心 热心 耐心 专心 （ 1）老师布置的事情，陈华总是十分（ ）地去做 。 （ 2）张小军把班级当成了自己的家，被评为（ ）集体的“
4、好少年”。 （ 3）他对同学很（ ），谁有了困难，他都尽力去帮助。 （ 4）同学有不懂的问题向他请教，他总是（ ）地讲解。 7、句子加工厂，按要求改写句子。（ 5 分） （ 1）、 妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（双重否定句） （ 2）、 老师对大家说： “ 要小心。 ” （转述句） （ 3）、 同学们 认真 地注视和倾听他的报告。 （修改病句） （ 4）、 这儿的风景真美，使我流连忘返。（反问句） （ 5）、 一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 （缩句） 8、判断下列各题，对的打“ ”错的打“ ”。 （ 1）、“举目远眺”“举世闻名”中两个“举”的意思相同。（
5、 ） （ 2）、“梅花魂”的“魂”在课文中指“精神”。 （ ） （ 3）“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”说的是人的生长需要吃饭和读书（ ） （ 4）“肺”的部首“月”部，除部首外还有 4 画。 （ ） （ 5）、毛主席在花山的作者是翟志刚。 （ 6）、“蓬”和“逢”都是半包围结构的字。 二、积累与运用（ 10 分） 1、 ，万事功到自然成。 2、悠悠天宇旷， 。 3、 一日无书， 。 4 、 梅 花 跟 别 的 花 不 同 ， 愈 是 ，愈是 ，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有 的。做人就要像梅花一样。 5 、 窃 读 记 让 我 们 懂 得 ， 我 们是 长大的，也是
6、。是啊， 一本喜爱的 书就像 ，就像 。 三、 静心阅读比能力（ 24 分） （一） 课内阅读。 （ 7 分） 不少人看到过象，都说象 是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 1 、 这 一 段 话 告 诉 我 们鲸 (2 分 ) 2 划 横 线 的 语 句 主 要 是 从 鲸 的“ 、 、 和嘴巴 大 ” 这四方面介绍了鲸的大。（ 3 分） 3、“ 目前已
7、知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 ” 这个句子运用了 的说明方法。（ 2分） 3、作者主要通过 描写表现五壮士的勇猛，我从短文中的 、 、 、 、等词可以看出来。（ 4 分） 永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事： 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸 你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从
8、容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍 姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩： “ 孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？ ” “ 奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。 ” 女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说： “ 这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的， 。 ” 这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。 1、 读懂词语：联系
9、上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（ 3 分） 赞不绝口： 径直： 2、 梳理情节：用心读读 一 自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（ 3 分） 3、 读中品味： (1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第 自然段的横线上可以填上这样一句话 ：（ 2 分） (2)文中 “ 惊讶 ” 一词出现两次，第一次同学们 “ 惊讶 ” 是因为什幺？第二次 “ 惊讶 ” 又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？（ 4 分） 第一次 “ 惊讶 ” 是因为 ；第二次 “ 惊讶 ” 是因为 我对 感 到 惊 讶 ， 因为 。 4深层探究： (1)你认为文中 “ 永不
10、凋谢的玫瑰 ” 是指什么？（ 2 分） (2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（ 3 分） 第四部分 快乐习作抒真情（ 30 分） 永不凋谢的玫瑰一文中校长对孩子的关爱，孩子对长辈纯真的爱让我们深深为之感动。的确，这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女的拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，朋友之间诚挚的爱 在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸 这才是生活中的大爱！ 请你体悟生活中的爱，自拟题目，写一篇不少于 400 字的文章。要求内容具体，条理清晰，有真情实感。 要求：（ 1）把题目补充完整。 （ 2）选材新颖、内容具体。 （ 3） 语句通顺
11、，能使用标点。 参考答案： 一、 基础知识 1、 略 2、惧怕 盗窃 诱惑 废墟 谨慎 露水 露出 削弱 削笔 3、 hu zhu l do nn 4、 抽 深 5、 同仇敌忾 再接再厉 前仆后继 力挽狂澜 众志成城 励精图治 6、 专心 关心 热心 耐心 7、 （ 1） 妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐 不得不 远远的躲着。 （ 2） 老师对 我们 说： “ 要小心。 ” （ 3） 同学们 认真 地倾听他的报告。 （ 4） 这儿的风景真美， 怎么不 使我流连忘返 ? （ 5） 少先队员走进少年宫。 8、 二、 积累与运用（ 10 分） 1、滴水能把事穿透 2、切切故乡情 3、百事荒芜 4、 （寒冷
12、） 、 （风欺雪压） 、 （骨气） 5、 吃饭） 、 （读书长大的） 、 （一 位朋友） 、 （一处你随时想去就去的故地）。 静心阅读比能力（ 26 分） （一）鲸 1、（体形大） (2 分 ) 2、身体重、长度长、舌头大（ 3 分） 3、列数字、举例子（ 2 分） （二）、 永不凋谢的玫瑰（ 15 分） 1、赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（ 2 分 ） 2、一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）（ 2 分） 3、（ 1）感谢 她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（ 2 分） （ 2）花又大又美 、 小女孩摘下了这朵最大的花 、 苏霍姆林斯基 、 摘花送给小女孩 （理解正确、表达流畅即可。）（ 4 分） 4、（ 1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（ 2 分） （ 2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（ 3 分） （语句通顺，意思清楚即可。） 第四部分 快乐习作抒真情（ 30 分） 略
