1、2018 年 人教版五年级语文上册 期末试卷（附答案） 时间： 120 分钟 满分： 100 分 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“” 一、读拼音，写词语。（ 8 分） jn shn u l shn zhn tn t b n （ ） （ ） （ ） （ ） yn b q t fi x ln ln t tu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把词语补充完整，然后再归类。（ 10 分） （ ）（ ）不安 失（ ）落（ ） （ ）（ ）不休 牵（ ）挂（ ） （ ）灵（ ）巧 对（ ）如（ ） （ ）头（ ）尾 滔滔（ ）（ ） （ ）心（ ）血 得意（ ）
2、（ ） （ ）耳（ ）聋 兴（ ）采（ ） 带有人体部位的成语： 描写人物神态的成语： 描写人物语言的成语： 亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整！祝你成功！ 三、词语搭配。（ 6 分） （ ）的问题 慈祥的（ ） 投寄（ ） （ ）的房屋 简朴的（ ） 眺望（ ） （ ）的话语 魁梧的（ ） 封锁（ ） 四、下列成语中，没有错别字的一组是（ ）（ 2 分） A同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治 B勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 C大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘 C众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉 五、给红色字
3、选择正确的解释。（ 3 分） 望：向远处看。 探望。 盼望。 名望。 对着；朝着。 1他们挤下了人行道，探着身子张望。（ ） 2教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。（ ） 3他是个德高望重的老教授。（ ） 六、选 词填空。（ 5 分） 挺立 屹立 1高大庄严的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。 2高高的白杨树（ ）在马路两旁。 严厉 严峻 严肃 3完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（ ）的考验。 4一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很（ ）。 5只有（ ）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。 七、按要求改写句子。（ 9 分） 1这儿的景色真美，使我流连
4、忘返。 反问句： 双重否定句： 2八月，桂花香。 夸张句： 感叹句： 3他用手捡起掉在地上的试卷。 改成“把 ”字句： 4太阳把一片片云染成了紫色或者红色。 改成“被”字句： 八、诗文填空。（ 5 分） 1春风又绿江南岸， 。 2红军不怕远征难， 。 3 ，白首方悔读书迟。 4 ，下笔如有神。 5风一更，雪一更， ，故园 。 九、口语交际。（ 6 分） 每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生活中的小故事，谈谈自己对父母教育子女的看法。 十、阅读。 （一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿
5、绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！ 1选择恰当的理解。（ 2 分） （ 1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（ ） A拟人 B比喻 C夸张 （ 2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（ ） A辛苦 B无奈 C如饥似渴 2填空。（ 4 分） “我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！”这一句中： “我”快乐的是： “我”惧怕的是： （二） 做个快乐的读书人 读书就跟到博物馆一样。你（ ）可以“精读”
6、，从头到尾只呆在一间 展览室里，研究一两样东西，你（ ）可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣 的，就多读一下展品的说明。 读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得 多、谁考得好。 只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名” ，（ ） 浪费了时间，（ ）搞坏了身体。 在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话 孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？ ”（语 译） 孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去 学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”（意译） 在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。 “
7、学”是指“学新的东西”。 “习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。 “思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一 些自己的想法，产生一些自己的创意。 现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”， 又或是“思”？ 你的答案大概只有“学”吧！ 1根据句子意思从短文中找出相对应的词语。（ 2 分） （ 1）读书读得特别仔细、认真。（ ） （ 2）大略地看。（ ） 2在文中括号里填上恰当的关联词。（ 2 分） 3考考你。（ 3 分） 孔子名 ，字 ，是我国古代伟大的 家和 家。他对中国 教育事业有深远的影响，后人称其为“ ”。 4想一想，怎样才能
8、做个快乐的读书人？（ 3 分） 十一、习作。（ 30 分） 同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或生活中遇到的、看到的、想 到的东西写下来。题目自拟，字数在 600 字左右。 参考答案 一、读拼音，写词语。 jn shn u l shn zhn tn t b n （谨慎） （过滤 ） （ 慎重 ） （ 忐忑不安 ） yn b q t fi x ln ln t tu （隐蔽） （歧途 ） （ 废墟 ） （ 玲珑剔透 ） 二、把词语补充完整，然后再归类。 （忐）（忑）不安 失（魂）落（魄） （喋）（喋）不休 牵（肠）挂（肚） （心）灵（手）巧
9、对（答）如（流） （虎）头（蛇）尾 滔滔（不）（绝） （呕）心（沥）血 得意（扬）（扬） （震）耳（欲）聋 兴（高）采（烈） 带有人体部位的成语：牵肠挂肚 心灵手巧 虎头蛇尾 呕心沥血 震耳欲聋 描写人物神态的成语：忐忑不安 失魂落魄 得意扬扬 兴高采烈 描写人物语言的成语：喋喋不休 对答如流 滔滔不绝 三、词语搭配。 （简单）的问题 慈祥的（面容） 投寄（ 包裹 ） （简陋）的房屋 简朴的（生活 ） 眺望（ 远方 ） （简洁）的话语 魁梧的（身材 ） 封锁（ 道路 ） 四、下列成语中，没有错别字的一组是（ B ） A同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治 B勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流
10、砥柱 C大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘 C众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉 五、给红色字选择正确的解释。（ 3 分） 1他们挤下了人行道，探着身子张望。（ ） 2教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。（ ） 3他是个德高望重的老教授。（ ） 六、选词填空。 1高大庄严的人民英雄纪念碑（屹立）在天安门广场上。 2高高的白杨树（挺立）在马路两旁。 3完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（严峻） 的考验。 4一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很（严肃）。 5只有（严厉）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。 七、按要求改写句子。 1这儿的景色真美，使我
11、流连忘返。 反问句：这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？ 双重否定句：这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。 2八月，桂花香。 夸张句：八月，桂花香飘十里。 感叹句：八月，桂花好香啊！ 3他用手捡起掉在地上的试卷。 改成“把”字句：他用手把掉在地上的试卷捡起。 4太阳把一片片云染成了紫 色或者红色。 改成“被”字句：一片片云被太阳染成了紫色或者红色。 八、诗文填空。 1春风又绿江南岸， 明月何时照我还 。 2红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。 3 黑发不知勤学早 ，白首方悔读书迟。 4 读书破万卷 ，下笔如有神。 5风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成 ，故园 无此声 。 九、无答案。 十、阅读
12、。 （一） 1选择恰当的理解。 （ 1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（ B ） （ 2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（ C ） 2填空。 “我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！”这一句中： “我”快乐的是：阅读时感受着书籍带来的智慧与快乐。 “我”惧怕的是：被店员或老板发现受到训斥和驱赶。 （二） 1根据句子意思从短文中找出相对应的词语。 （ 1）读书读得特别仔细、认真。（精读 ） （ 2）大略地看。（浏览 ） 2在文中括号里填上恰当的关联词。 不仅还 既又 3考考你。 孔子名 丘 ，字 仲尼 ，是我国古代 伟大的 思想 家和 教育 家。他对中国 教育事业有深远的影响，后人称其为“ 万世先师 ”。 4无答案。 十一、无答案。
