体积单位间的进率教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上人教版五年级数学下册体积单位间的进率教学设计教学内容：教材第34例2、35页例3例4及做一做第1、2题，教学目标：知识与技能： 1、知道1立方分米1000立方厘米、1立方米1000立方分米，会进行简单的体积单位换算。2、提高学生的分析、比较、判断能力及解决实际生活问题的能力。过程与方法： 1、使学生经历1立方分米1000立方厘米、1立方米1000立方分米的推导过程，理解相邻的两个体积单位间的进率是1000的道理。 2、会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。情感态度价值观： 在探索体积单位进率的过程中，获得积极的学习的体验，增强学好数学的信心。重难点:重点：体积单位的进率。难点：体积单位的进率的化聚。教学准备:棱长是1分米的正方体模型，课件。教学过程一、 激情导入1、复习提问：同学们，我们学过的常用的长度单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？生回顾回答师板书：1