精选优质文档-倾情为你奉上1.1 人体对外界环境的感知教学设计一、教学分析(一)教学内容分析本课选自人教版生物学七年级下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知第一课时。教材在编写过程中先从人们对外界信息的感知入手，引出眼和视觉，以及耳和听觉，继而才介绍神经系统的组成和神经调节的基本方式。旨在强调了人体通过自身的神经调节和激素调节来适应周围环境的变化，强调培养学生的探究能力，强调关注人与周围环境的相互关系。本节教学是全章教学的基础，完成好本节教学任务，可为后面的教学做一良好的铺垫。（二）教学对象分析有关人体对外界感知的方式、器官，根据已有的生活经验学生并不陌生。但涉及到这些器官的结构名称、各部分的功能，以及如何利用它们感觉外界环境变化，学生又不十分清楚。那么如何从学生已有的实际经验出发，与学生的生活实际相联系，引导学生沿着科学发现的本来面目更加合理地学习是本节的关键所在。二、教学目标1.了解眼球的结构以及各主要组成部分的功能；2.理解视觉的形成过程；3.通过探究瞳孔的大小变化情况，理解眼球各部分结构在光照和黑暗下的变化；
