精选优质文档-倾情为你奉上人教版九年级化学 第四单元 课题4 化学式与化合价（第二课时）教学设计教学目标：1知道“化合价”2记住常见元素的化合价（本课时解决不变价态）3会利用化合价书写实际存在的化合物的化学式教学重点：1在化合物里正负化合价的代数和为02记住常见元素的化合价（不变价态）3根据化合价写出由2种元素组成的化合物的化学式（重点：氧化物）教学难点：记住常见元素的化合价（不变价态）教学过程：【引入】通过上节课的学习，我们知道：用元素符号可以表示物质的组成，这样的式子叫做化学式。请看图说出表示什么物质以及相应物质的化学式：【设问】为什么可以用H2O表示水呢？【讲述】因为通过实验测定可知，化合物的组成都是固定不变的。每个水分子都由两个氢原子和一个氧原子构成。【设问】若已知构成分子中的各原子的数目，可以知道该种物质的化学式的写法吗？【观察下表，写出相应的物质化学式】化合物中所含原子H:ClH:ONa:ClFe:O各原子个数比1:12:11:12:3
