人教版四年级下册数学三角形三边关系分层作业设计分层作业设计(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学数学四年级下册三角形三边关系分层作业设计龙泰小学四年级陈绮天电话：三角形三边关系分层作业设计内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元三角形的第三课时三角形三边关系。本节课知识解读：重点：探索并发现三角形任意两边之和大于第三边，会判断指定长度的三条线段，能否组成三角形。难点：通过实验发现三角形三边的关系，准确理解“任意”的含义，并能够运用知识解决生活中的问题。根据课程标准要求及小学生的数学认知结构和学生的个体差异及学生智力结构的独特性，教师在设计作业时，必须考虑作业的层次性，以适应学生不同层次的需要，使学生在不同层次的作业练习中，都能得到相应的收获与发展。A类题：基础题1、 三角形任意两边之和（ ）第三边。A、小于 B、大于 C、等于 2、判断下列每组三条线段是否能组成三角形？（能的打“”，不能的打“”）A、3cm，4cm，5cm ( )B、9cm