人教版四年级下册语文园地六-教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上主备:冯君 审核: 使用:【课 题】 语文园地六 第一课时【正 文】教学内容:我的发现,日积月累。教学目标:1.通过词语训练,提高形象地运用语言的能力。2.通过综合性学习,激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生口头表达和书面表达的能力。教学重点:通过词语训练,提高形象地运用语言的能力。教学难点:通过综合性学习,激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生口头表达和书面表达的能力。教学方法:课下细致观察与课上指导交流相结合,口语表达与书面表达相结合教学准备:课件课时安排: 四课时教学过程:第一课时一、复习词语1.认读词语盘点中的词语。2.听写词语。3.同学们,在学习完这组课文后,你们一定有很多新的发现,试着说一说。二、我的发现今天,我们一起来读几个句子,看你有什么发现。(屏幕显示三个句子)1.读一读,注意加点的部分。2.看一看,你发现了什么?(把物当作人来写)3.组内交流。4.换一换,将加点部分换成意思相同或相近的词语,再读一读,你又会

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