1、2018 年语文 人教版 五年级下册语文期末试卷 120 分钟 满分： 100 分 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“” 一、 积累运用（ 30 分） 1、用正楷字抄写下面的名句，要写得规范、美观。（ 4 分） 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 2、根据音节写词语或给带点的字注音 。（ 4 分） （ 1）太阳快出来了，像给天边 xing qin（ ）了一道红边。 （ 2）面对凶残的敌人，我们应该提高 jng t（ ）。 （ 3）经过长途 b sh（ ），我们终于到达了目的地。 （ 4）电影快开始了，人们拿着入场 券 （ ）进场。 3、按要求写词语。（ 5
2、 分） （ 1）今年的香菇获得了大丰收，看着存折上的数字在增加，爸爸妈亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整！祝你成功！ 妈（ ）。括号里可以填的四字词语有： （ 2）成语接龙。 历历在目 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、根据提示，在（ ）里填上合适的名言警句或俗语。（ 6 分） （ 1）老师经常教导我们做人要有骨气但不能有傲气。这让我想起徐悲鸿的名句：“ 。” （ 2）今天燕子飞得特别低，奶奶说：“ 。” （ 3）古人教导我们“ ”，学习要实事求是，不要不懂装懂。 5、用原句填空。（ 8 分） （ 1） ，一湾碧水一
3、条琴。 （ 2）一水护田将绿绕， 。 （ 3） ，家祭无忘告乃翁。 （ 4）今后 愿你 ， ， 。 6、用下面的词语写几句通顺连贯的话。 （ 3 分） 千山一碧 心旷神怡 沁人心脾 二、阅读。（ 30 分） 1、根据课文内容填空。（ 7 分） （ 1）、读了出塞这首诗，我知道诗人 是一位 诗人，我读过的边塞诗有 。 （ 2）、鹬蚌相争这篇文章启示我们： ，读了心田上的百合花，在我心里种下了一株 的百合花。 2、阅读语段，按要求做题。（ 9 分） 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众
4、不同的“鲜 味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 （ 1） “小小的光荣”指 （ 2）“鲜味 ” 加引号是指 （ 3）对于作文，我悟出的道理是 （ 4）我养成的良好习惯是 （ 5）请介绍一种你自己好的读书方法。 3、阅读短文，按要求做题。（ 16 分） 舍弃 古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭（ e）上打了一串结。
5、他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲 。一直到公元前 334 年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大 50 倍的波斯帝国。 一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。 一位朋友到一家餐馆应征做钟点工 ， 老板问： “在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？ ”许多应聘者都答非所问，朋友答道： “如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。 ”最后，朋友成功了。 亚历山大果
6、断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。 成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头 小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。 1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。 （ 3 分） 2、这篇短文说明了什么道理，用 “ ”画出有关 的句子。（ 2 分） 3、亚
7、历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？ （ 3分） 4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得 ？ 为什么？（ 4 分） 5、 读了这篇文章你有什么收获？谈一谈。（ 4 分） 三、口语交际。（ 5 分） 读了两只蚂蚁的故事，你最欣赏哪只蚂蚁的做法？为什么？请你谈一谈。 四、习作（ 30 分） 本册课本我们学了几篇人与动物之间、动物与动物之间的父爱、母爱的故事，从以上两种情况中任选一个角度写一篇文章，表达出真情实感。 答案 卷面分： 书写规范、工整，卷面整洁。（ 5 分） 一、 积累运用 1、 评分依据：字体端正，大小匀称，结构合理。根据学生书写酌情给分。一档 4 分，二档
8、 3 2 分，三档 1 分。（ 4 分） 2、镶嵌 警惕 跋涉 qun（ 4 分） 3、（ 1）符合题意即可（每空 0.5 分） （ 2）略 (每空 0.5 分） 4、每题 2 分，错一字扣 0.5 分。 （ 1）人不可有傲气，但不可无傲骨。 （ 2）燕子高飞晴天告，燕子低飞雨天报。 （ 3）知之为知之，不知为不知，是知也。 5、每空 1.5 分，错一字扣 0.5 分。 （ 1）一折青山一扇屏 （ 2）两山排闼送青来 （ 3）王师北定中原日 （ 4）愿你用变秋天为春天的精神，把祖国的黄沙，耕种成为美丽的园林。 6、 语句通顺、连贯，用上所给的词语，否则扣分或不得分。根据学生回答酌情给分。 3
9、分 二、阅读 1、根据课文内容填空。 （ 1）王昌龄 爱国 从军行等（每空 1 分） （ 2）相互谦让、以和为贵、不斤斤 计较等。 坚强、坚持不懈、不受世俗的约束，努力实现自我价值等。意思对即可。（每空 2 分） 2、阅读语段，按要求做题。 （ 1） 我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。（ 2 分） （ 2）指新奇的题材。（ 2 分） （ 3）首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。（ 2 分） （ 4）记书中优美的词语，记描写的精彩段落。（ 1 分） （ 5）任意一种有效的读书方法即可。（ 2 分） 3、阅读 短文，按要求做题。 （ 1） 亚
10、历山大断绳结 孩子果断弃脚趾 朋友将托盘倒向自己 （每空 1 分） （ 2）“ 成功往往蕴涵于取舍之间 “ ” 机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。 ” （ 2 分） （ 3） 传统的思维方式是用手打开绳结 ,耗时耗力 .亚历山大的心中只有他的目标 ,所以他舍弃了纷繁 ,选择简单、迅速，最终得到了他所想要的 . （ 3 分） （ 4） 值得 .如果不舍弃他的脚趾 ,他就会失去他的生命 .（ 4 分） 5、略 （ 4 分） 三、口语交际 学生语言流畅，意思表达清楚，理由充分即可。根据学生回答酌情给分。（ 5 分） 四、习作（ 30 分） 要求：内容真实具体，表达真情实感，书写认真。 评分标准 ： 一档 内容真实具体、语言生动、书写认真， 27 30分； 二档 内容比较真实具体、语句通顺、书写认真， 24 26 分； 三档 内容不真实具体，语句不通顺、书写不够认真， 19 23 分； 四档 字数不到 100 字或抄袭范文， 18 分以下。
