1、 1 人教版 小学 2017-2018 学年度第二学期五年级语文 期末 模拟试卷 一、 我写的汉字最漂亮 。 j ch jio x xi s j din j ju ( ) 摔 ( ) 清 ( ) （ ) ( ) ( ) xun rn d j po xio ho w r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我会 给带点字选择正确的读音 （画上“ ”）。 调 度（ tio dio） 清平 乐 （ l yu） 挑 （ tio tio） 战 蒙 （ mng mn）古包 剥 （ bo b）皮 咀 嚼 （ jio ju） 三、 词语积累我能行： 把下面的词语补充完整 ，并选择合适的填入句中。 含
2、辛（ ）苦 （ ）无不克 完（ ）归赵 目（ ）口呆 负（ ）请罪 雪中 送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山 任劳任（ ） 同心（ ）力 百折不（ ） 1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的 清洁工 ，世界将是无法想象的。 2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。 基础天地 同学们，又到了收获的季节！你只要仔仔细细审题，认认真真完成 ，一定会收获成功，收获喜悦！ 2 四、 名句积累我最棒！ 1、 _, 吾将上下而求索。 2、 _, 浪淘风簸自天涯 。 3、 地满红花红满地 ， _。 4、 补充歇后语：梁山泊的军师 _ 五、 古典诗词我欣赏： 请默写 古诗牧童并完成下面的
3、填空。可别忘了写 题目 ，书写要整洁啊！ 1、默写 _ _， _ 。 _， _ 。 2、填 空： 这首 诗的 作者 是 _ ,你 喜欢 它的 原因是_。 六、 小法官： 正确的划“”，错误的划“ ”。 1、 “朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（ ） 2 、 城 南 旧 事 写 的 是 林 海 音 在 北 京 城 南 经 历 的 童 年 往 事 。 （ ） 3、三国演义、西游记、红楼梦和儒林外史合称为中国古代四大名著。（ ） 4、英国作家高尔基的童年描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。（ ） 5、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是：借物 寓人 ，托物言志。（ ） 3
4、七、 记忆加油站： 按课文内容填空。 1、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。 2、 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用墨线勾勒的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。 3、（ ）都张伞，不是遮头是（ ）。 4、梁国扬氏子九岁，（ ）。孔君平（ ），父不在，乃呼儿出。 在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变 得乐意接受 ?试试看，请你写下来。 _ 一、阅读桥片段 ，回答下列问题。（ 12 分） 综合实践 阅读空间 “读书百遍，其义自见”，让我们走进阅
5、读空间， 享受阅读的乐趣 ! 4 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的 腰。 老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，
6、开始痛苦地（呻吟 呼喊）。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。 小伙子推了老汉一把：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 1、“奠”字用音序查字法应 先 查 大写字母 _，用部首查字法应查 _部。 2、 在文中括号内选择恰当的词语，打上“”。 3、用“”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。 仿写 _ 4、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？ _ 5、 用“ _”画出 文中的 让 你感动的 句子。我感动的原因是： _ 5 _ 二、阅读短文
7、，回答问题。 _ 这是一个发生在西藏 (zng cng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转 (zhun zhun)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用 (乞求 请求 )的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由 得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动
8、了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上 在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 6 1、请给
9、本文加上一个标题，写在文前的“ _ ”上。 2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。 3、“形容心神不定”可用文中 _一词来概括。 4、 这篇短文主要内容 :_ _ 5、 “夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。” 这是对老人的 _描写，老猎人当时 在 想 ： _。 6、藏羚羊 向老人下跪，是因为： _ 7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 我的理解是： _ 8、读了短文后， 写出 你 的感受： _ _ 习作乐园 书写自己的生活，表达真实的感受！别忘了 引用上平时积累的名言佳句！ 7 童年有
10、太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件事生动具体地写下来，要把事 情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟。 2011-2012 学年度第二 学期期末五年级语文检测试题答案及评分标准 8 （试题 95 分 +书写 5 分） 基础天地（ 38 分） 一、我写的汉字最漂亮 :每字 0.5分，共 10 分 疾驰 摔跤 清晰 羞涩 祭奠 咀 嚼 渲染 妒忌 咆哮 噩耗 侮辱 二、 我会给带点字选择正确的读音（画上“ ”）。 每字 0.5 分，共3 分 调 度（ dio） 清平 乐 （ yu） 挑 （ tio ）战 蒙
11、（ mn）古包 剥 （ bo ）皮 咀 嚼 （ ju） 三、 词语积累我能行 。 每空 0.5 分， 共 7 分 含辛茹苦 攻无不克 完璧归赵 目瞪口呆 负荆请罪 雪中送炭 艰苦卓绝 风雨无阻 愚公移山 任劳任怨 同心协力 百折不挠 句子 1：任劳任怨 句子 2：雪中送炭 四、名句积累我最棒 。（每句 1 分，共 4 分，每错三字扣 1 分） 1、 路 漫漫其修远兮 , 吾将上下而求索。 2、九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。 3、地满红花红满地，天连碧水碧连天 。 4、 补充歇后语：梁山泊的军师 无（吴）用 五、 古典诗词我欣赏 。 共 5 分， 默写 4 分，每错三字扣 1 分，扣完为止
12、。填空 1 分，每空 0.5 分 9 牧童 作者：吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 六、 小法官（正确的打“”，错的打“”）。每题 1 分，共 5 分 1 2 3 4 5 七、记忆加油站：按课文内容填空。 每空 0.5 分，共 4 分 综合实践 2 分 答案略 阅读空间（ 25 分） 一、阅读桥片段，回答下列问题。（ 10 分） 1、“奠”字用音序查字法应查大写字母 D，用部首查字法应查 （大）部。（ 共 1 分 ，每空 0.5 分 ） 2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“”。（ 2 分 ，每空 0.5 分 ） 放肆 揪 吼 呻吟 3、 共 2 分，
13、用“”画出文中的拟人句 （ 1 分）， 仿写一句。（ 1分） 拟人句：水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。 4、 答案略 （ 每空 1 分，共 2 分） 5、 答案略 3 分 二、阅读短文，回答问题。 （ 15分） 1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ _ ”上。 110 分 2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。 2 分，每空0.5 分 3、忐忑不安 1 分 4、这篇短文主要内容 : 答案略 3 分 5、共 3 分，动作描写 1 分 想什么：答案略 2 分 6、藏羚羊向老人下跪，是因为： 答案略 1 分 7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 我的理解是：答案略 2 分 8、读了短文后，写出你的感受：答案略 2 分 习作乐园 30 分 1表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，感情真挚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（ 25-30分） 2表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，能表达真实情感，错别字少，能正确使用标点符号。（ 20-24分） 3表达的意思较清楚，内容较具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理基本清 楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。
