精选优质文档-倾情为你奉上听课心得体会 2017年11月3日在实验小学参加了李飞鹏名师工作室开放日暨“任务驱动式学本课堂”研讨活动。整个活动分为三大环节：首先由实验小学的陈大勇老师和平安镇中心校的郭晓慧老师呈现两节数学课，然后由参加活动的领导老师对两节课进行交流评价，最后由活动组织者李校长对大家的疑问进行解答，并对“任务驱动式学本课堂”的四个基本原则进行讲解和理论性指导。通过今天的学习，我深刻地认识到了“任务驱动式学本课堂”的上课方式是通过教师逐步引导，以教学目标为依据由浅及深的设置教学任务，学生通过自主学习、主动参与、合作探究等学习过程，完成每节课的学习任务。 “学本”模式应该以学生的终身发展为远景，立足于课堂教学，具有不同层次的目标。“学本”首先是以学生的知识掌握为本。关注学生的学习，要关注学生的知识获取情况。教材中的基本知识与基本技能，是学生今后进一步学习的基础，必须要牢固掌握，否则终身学习的理想只能成为空中楼阁。在以往的教学当中，源于传统的做法，这方面做得比较到位。但仅做到这一步是不够的，“学本”还要更关注于促使学生掌握一定的学习方法，以学习能力的形成
