优质课教案马说(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上优质课教案马说宁陵县孔集乡一中 张霞知识与能力： 1理解短文所阐明的深刻道理。 2掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究过程与方法： 指导朗读，领会虚词，品味情感，逐层分析语调变化，当堂成诵。 情感、态度与价值观： 理解短文所阐明的深刻道理；客观正确把握本文提出的怀才不遇的观念教学重点：有步骤的诵读训练。教学难点： 托物寓意的写法。课时安排 一课时教具使用 多媒体课件一、导入 多媒体播放伯乐相马的故事，引出课题。 二、初读课文，疏解文意。1.教师范读。学生对照课文注释小声读。 指名学生朗读，要求读得通顺，语音正确，不读破句。针对学生朗读情况，教师适当点拨。 学生齐读。 三、再读课文，推究文理。 教师提出讨论题，学生分组讨论。 (1)文章一开头，作者是如何阐述伯乐和千里马 之间的关系的？