1、2017-2018 学年度第二学期四年级下册 语文期末试题 时间： 120 分钟 满分： 100 分 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“” 一、看拼音写词语。（ 8 分） jin kn h xi mn ru y s b u ( ) ( ) ( ) ( ） fi xin jn pi x shn p bi b kn ( ) ( ) ( ) ( ） 二、比较组词。（ 8 分） 稍（ ） 汤（ ） 驰（ ） 微（ ） 捎（ ） 烫（ ） 驶（ ） 徽（ ） 三、补充词语。 (4分 ) 峰（ ）雄伟 知（ ）知彼 声（ ）击（ ） 迷（ ）不解 手不（ ）卷 争（
2、 ）恐（ ） 骨瘦（ ）（ ） 响（ ）云（ ） 四 、 给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（ 4 分） A、往上托 B、举动 C、提出 D、全 （ 1）我认识了一位 举 止特别的青年。（ ） 亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有 5 分的书写卷面分哦！祝你成功！ （ 2）课堂上，我积极 举 手回答老师提出的问题。（ ） （ 3）请你 举 个例子来具体说明一下。（ ） （ 4）万里长城是 举 世闻名的古建筑。（ ） 五、选择正确的答案，将序号填在（ ）里。（ 6 分 ） 1说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引
3、号的作用（ ）。 A特定的称谓 B特殊的含义 C引用 2“自然之道”一词中，“道”的意思是（ ）。 A道路 B道理 C规律 3“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是（ ），意思是（ ）。 A le B lio C明白、清楚 D完了、结束 4取走火种的英雄是（ ）。 A宙斯 B普罗米修斯 C阿波罗 5.一只美丽的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然 6.“江南好，风景旧曾谙。”是（ ）的诗句。 A、王维 B、苏轼 C、白居易 六、按要求写句子。（ 10 分） 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。） 2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。（缩句） 3.有这种思想的
4、只是极个别的少数几个同学。（用修改符号修改病句） 4.教室里很安静。（改成夸张句） 5.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话） 七、根据课文内容填空。（ 6 分） 1. 乡下人家，不论什么时候，不论 ，都有一道 、迷人的风景。 2.虽然生命短暂，但是我们可以让 体现出 。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它白白流失，使自己活得更加 。 八、把下面的句子补充完整。（ 7 分） 1. 高飞尽，孤云独 。 2.对于我来说，生命的意义在于设身处地替他人着想， ， 。（爱因斯坦） 3. ，夜静春山空。 4.王羲（ x）之写字 _ 5.乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让
5、你想起诗人翁卷的诗句_ ， _ 。 6巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于 _ ，_ 。而不是 _， _。 7看到有雾的天气，你会想起农谚： _， _ ，_， _。 九、快乐阅读。（ 22 分） 课内阅读（ 7 分） 又过了十几天，扁 鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好 ;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。 1读读这段话，写出蔡桓公的病
6、在体内的发展变化过程。 (3 分 ) 皮肤里（ ）（ ） （ ） 2蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁 鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（ 2 分） 3 你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（ 2 分） 课外阅读（ 15） 一棵树上的两种果实 有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。 开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。 时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声
7、息地伸向了东邻。 又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝 上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。 一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。 几天之后，两棵树又是一片生机盎然。 果实成熟的季节到了，东家的孩子看见
8、蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西 家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。 生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果 到别人面前。 1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。 (2 分 ) 2联系上下文，解释词语。（ 2 分） 悄无声息： 体无完肤： 3.在第 6 段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（ 2 分） 4.用简练的语言概括第 4、 5、自然段的意思。（ 4 分） 5.画横线的句
9、子是描写，从这 2 句话，你体会到了什么？（ 2 分） 6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（ 3 分） 十、习作。（ 25 分） 题目：我敬佩的一个人 在我们的身边，有很多值得敬佩的人。这个人可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴，可能是不畏寒暑，默默工作的清洁工，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位 ，通过具体是事例，夸夸他们执着的精神。如果你觉得他们的其他品质让你敬佩也可以写出来。注意：要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 答案 一 健康 和谐 敏锐 一丝不苟 飞翔 敬佩 牺牲 疲惫不堪 二 略 三 峰峦雄伟 知己知彼 声东击西 迷惑不解
10、 手不释卷 争先恐后 骨瘦如柴 响彻云霄 四 1B 2A 3C 4D 五 1B 2C 3BD 4B 5A 6C 六、 1.不只是剩我一个。 2.缩句：目光望着天安门。 3.有这种思想的只是极个别的同学。 4.略 5.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。 七 1.什么季节 独特 2、有限的生命 无限的价值 珍惜生命 光彩有力 八 1、众鸟高飞尽，孤云独去闲 2、忧他人之忧 ,乐他人之乐 3、人闲桂花落 4、入木三分 5、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插 6、付出，在于给于，在于接受，也不在于争取 7、风 晴 阴 雪 九、课内 1.皮肉 肠胃 骨髓 2.略 3.略 1.奉献 2.没有任何动静。形容全身没有一 点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。 3.等着，我给你家送些过来。 4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。 5.邻居之间应和睦相处。 6.略
