精选优质文档-倾情为你奉上信息技术在语言教育活动中的应用幼儿期是语言发展特别是口语发展的重要时期，幼儿园语言教育活动是幼儿园五大活动领域之一，也是幼儿园其他教育活动的基础。现代信息技术的发展为幼儿的语言发展提供了新的条件和环境。现代信息技术运用于幼儿的语言教学，可以使不可触摸的形象具体化、生动化，让抽象的知识直观化、简单化，不仅可以营造更有活力和吸引力的学习氛围，使幼儿的思维渠道更加顺畅，而且可以优化教学结构，提高幼儿园语言教育活动的实效性。应用信息技术构建开放的课堂，可以加快幼儿语言认知结构的发展，吸引幼儿主动参与学习，使得幼儿在学习语言的过程中，始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的状态，获得探究、审美、认识和创造的乐趣，真正实现主动性学习。一、通过营造真实情境，激发幼儿学习语言的兴趣和主动性3-6岁幼儿的无意注意占主导地位，新颖、具体、形象的刺激是引起幼儿无意注意的主要因素。教师可以借助信息技术，通过图片、影视、动漫等多种资源和方法，综合运用形、声、色、光的效果，让抽象的概念形象化，营造一个声情并茂、视听交融、动静交错的生动、丰富、灵活多变的学习情境和教
