精选优质文档-倾情为你奉上龙山中心小学学生学业水平综合评定方案为进一步落实小学生评价制度改革，完善小学生评价体系，推进开足开齐开好小学各学科课程，现制定我校学生学业水平综合评定方案如下：一、提高认识小学生学业水平综合评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度，也是促进学校切实转变人才培养模式，开足开齐开好课程的关键环节。二、评定原则1.坚持发展性原则。把握学生的个性特点，关注学生成长过程，鼓励学生不断进步。2.坚持客观性原则。真实反映学生的学业水平，做到评价有原始数据、评价客观准确。3.坚持公正性原则。规范评价程序，建立公示、举报、追责等制度，确保评价过程公开、公平。4.坚持可操作性原则。评定内容要与学校日常教育教学活动相结合，评定过程应简便、直观、易操作。三、评定内容学业水平综合评定内容，应涉及到小学阶段应开设的所有学科，以及学生的个性、特长发展情况等内容。四、评定办法（一）评定目标做到“三个一”，即：每学期
