精选优质文档-倾情为你奉上 十几减九教学设计 20以内退位减法第一课时十几减九教学目标：1让学生通过游艺会提出数学问题，解决数学问题，在理解十几减9算理的基础上掌握十几减9的计算方法2让学生通过小组和全班同学的动手操作、合作交流、，体验十几减9计算方法的多样化，培养学生语言表达能力，动手操作能力，交流合作的意识3让学生通过自己提出问题、解决问题这一过程，感受到数学来源于生活，体验到成功解决数学问题的喜悦教学重难点：明确十几减9的算理，掌握十几减9的计算方法教学过程：课前复习：1、跳木桩小游戏9+=10-=10-=9+=10-+=以上类型各出几个一、创设情境，探究体验1、创设情境，引出问题：多媒体课件出示：公园游艺会的全景图师：公园里正在举办游艺会，看看游艺会中有些什么？小朋友在干什么？他们玩得可开心了，这不，亮亮和他的好朋友们也来了！多媒体课件出示：买气球的场景师：听听他们在说些什么？多媒体课件出示三人对话师：他们说：“一共有15气球，卖了9个，还剩下几个？”师：问还剩几个气球，你怎样列式？2、体验探究，理解(来自:海达范文网:十几减九教学设计)算
