升和毫升教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上授课时间年 月 日 第 1 课时教学内容升和毫升教学目标1、在实际操作活动中，经历了解容量概念和认识测量工具，以及认识“升”和“毫升”的过程。2、了解容量的含义，认识“升”和“毫升”，知道“升”和“毫升”怎样用字母表示；会读量杯和量筒中液体的多少。3、积极参与“玩水”的实验活动，获得愉快的学习和数学活动经验教学重点升和毫升的认识教学难点容量概念的形成和正确读取量杯量筒液体的多少。教具学具或课件量杯量筒教 学 过 程教 师 活 动学生活动设计意图一、创设情景用实物，创造良好的教学情景，吸引学生注意力。同学们，你们喜欢喝饮料吗？师：今天，老师带来了两瓶饮料（出示饮料）,你们知道哪个瓶子里的饮料多吗？你是怎样知道的？师：今天我们要一起来认识容量单位：“升和毫升”。学了今天的知识，你就可以用数来表示饮料的多少了。（板书课题）2、实验，认识升和毫升 出示