精选优质文档-倾情为你奉上学生不再害怕写作文听宋运来儿童漫画作文有感 今天，有幸观摩了特级教师宋运来儿童漫画作文指导课，并聆听了宋校长关于语文课到底上什么的报告，让我茅塞顿开，受益匪浅。在作文指导课上，宋校长的儿童漫画作文的指导模式给人以耳目一新的感觉，也给我留下了许多思考，在这节课上，宋校长根据儿童习作的心理需要以及新课标的要求，从学生从兴趣入手，从写作内容入手，提高了作文的教学实效。一、独辟蹊径，在观察漫画中呈现写作素材。学生惧怕作文，怕的是无话可写，宋老师也认为，并不是学生真的没有观察生活，缺乏生活经历和一定的生活积累，而是缺少“现实”习作素材。儿童漫画进入课堂，由于它的现实性、生活性、趣味性和直观性，必然会激发起学生们内心观察体验的感受。上课开始，宋校长由学生们感兴趣的漫画谈起，让学生谈谈自己喜欢的漫画形象，再亲自画画，随着教学的推进，事情、角色、景致、场面、物体以及学生在参与观察、体验过程中的心理、感受等一一在课堂上呈现出来。再把这样活生生的写作素材在书面上呈现出来，自然水到渠成，当然宋校
