精选优质文档-倾情为你奉上人教版高二英语必修3Unit5说课稿： Canada-The True North2017-04-18一、学生分析教学对象为高中一年级学生，智力发展趋于成熟。他们的认知能力有了进一步的发展，渐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，因此我特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。他们学习英语的方法由死记硬背转向理解和应用，逐渐形成自己的学习技能和策略，学会把语言学习与现实生活联系起来。通过任务型课堂活动和学习，学生的学习自主性得到加强，能主动参与到活动中去，成为课堂的主体。学生已经完成了高中英语第一、二个模块的学习，渐渐习惯了我的教法。虽然一开始他们觉得教和学与初中相比很不相同，但经过一个学期后，他们适应得很快，而且还取得一定的进步。他们勇于质疑和阐述见解，并且能把课内知识拓展到课外，通过多种渠道获取学习资源。不过，本班学生的水平参差不齐，有些差距还相当大。因此在教学过程中，布置的任务要兼顾各个层次的学生，使他们都有所收获，有所进步。二、教材分析这一课是本单元第一个课时。在上这一节课前学生对课文内容相关的知识
