精选优质文档-倾情为你奉上前 言本册教师教学用书是配合人民出版社出版的普通高中课程标准实验教科书历史必修第二册的教学而编写的。教师教学用书力图贯彻新轮国家基础教育课程改革精神，切实有效地帮助教师，顺利完成普通高中历史课程标准(实验)所提出的各项教学目标。 教师教学用书的教学内容与教科书严格一致。全书体例以“专题”为单位设计。每一专题编有“专题教学总体设计思路”，以明确专题教学的学时数，同时提出本专题的教学重点和难点。 专题中的每一“学习内容”，大约用1学时完成。每一学习内容由以下几部分组成： 1教学目标。以课程标准和课文内容为依据，从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度，明确提出每一“学习内容”的具体学习目标。 2教学内容分析。包括学习内容的解读、具体教学进程、教学的重点和难点等。 3问题解答。就课文中“想一想”、“议一议”、“材料阅读与思考”中的有关问题，进行解答提示。 4教学评价建议。教学评价重在对学生的评价。评价是多元的，每节课只能对学生学习的某个或几个方面进行教学评价，教学评价建议是供
