四上北师大版小学数学四年级上册数一数教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学设计北师大版数学四年级上册数一数 涡阳县城关中心校：蒋广林数一数教学设计 -蒋广林教学目标：知识与能力：直观认识新有计数单位“十万”，感受大数的意义。过程与方法：通过拔数、数数的过程，认识“万位”与“十万位”的位置关系，体会位值概念。情感态度与价值观：在具体的生活情境中体会一万和十万究竟有多大，进一步发展数感。重点难点：认识计数单位“十万”。 联系现实生活理解大数的实际意义。教学过程：一、复习导入：1、我们以前都认识过哪些数？2、数数：1）从59一个一个的数到77。 2）从350一十一十的数到430 3）从300一百一百的数到1000 4）从3000一千一千的数到1000