喷泉实验探究教学设计10min(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 梁健 化学2班 第四节氨 硝酸 硫酸 喷泉实验探究教学设计一、设计理念从近几年的高考实验题来看，以课本实验为基础，对实验进行拓展和深化，在正确理解课本实验原理的基础上考察学生的创新能力是一大命题特点。因此，本节课的设计是重视对常规课本实验的学习，并在此基础上通过归纳、延伸、探究等手段来提升学生的创新能力、探究能力。氨气喷泉实验是中学化学实验现象最生动直观的实验之一，以往更多关注喷泉实验形成的原因、成功的关键等，随着新课程深入，其更重要是依据实验原理通过提出问题，引导学生自主去分析、去探究、去认知，进行实验的探究、设计、变化等其他形式，努力以一个崭新的视角和方法展开教学活动，通过这样的学习激发学生对实验的创新及探究能力的培养。二