四年级下册语文园地八-教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题： 语文园地八修改意见教学目标： 1、把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。2、自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。3、读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。4、读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。5、熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。教学重点：读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。教学难点：自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。教学准备：1、布置学生读一本好书。2、实物投影仪。教学时间：5课时教学过程：第一课时口语交际课时目标:运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。第一课时：一、名言导入1.对于书，