精选优质文档-倾情为你奉上水平二（ 四年级）“快乐拍球”篮球身前交叉运球教案教学设计课的内容：水平二学段（四年级）篮球运球教学设计【课时模块序次：篮球模块第2课】 一、 指导思想 以素质教育和“健康第一”为指导思想，把安全放首位,贯彻体育与健康课程标准理念，以学生发展为中心，充分发挥教师的主导作用和努力加强学生的主体地位，关注学生的个性发展，加强学生意志品质的培养，培养学生的自我锻炼能力和创新精神，发挥体育的教育功能和健身功能，促进学生健康发展。 二、 学情分析 四年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯 三、教学目标 1.认知目标： （1）在“拍球木头人”小比赛，充分提高学生灵敏性和协调性，使学生在游戏的过程充分热身，在玩中锻
