精选优质文档-倾情为你奉上在农村中小学生心理健康教育中渗透中国优秀传统文化实 施 方 案1、 问题提出塘门口中心学校在校学生600多人，其中留守儿童181人。“留守儿童”问题已成为全民关注的社会问题,由于他们长期生活在特殊的环境中,缺乏父母的关爱与呵护,长此以往,产生了性格柔弱、自卑自负、焦僻、叛逆等一系列的心理问题。本课题将对农村中小学生特别是“留守儿童”的心理进行深入的研究,积极分析其存在的心理问题,提出对中小学生有效的教育措施,以便帮助他们增强自信心,树立良好的人生观和价值观,使其身心能够健康发展。2、 国内外研究综述国家22部委共同发布的关于加强心理健康服务的指导意见要求，鼓励开展以中国传统文化、中医药为基础的心理健康相关理论和技术的实证研究，逐步形成有中国文化特色的心理学理论。3、 研究意义首先，研究成果可以直接指导现实工作，为培育和践行社会主义核心价值观提供路径支撑。优秀传统文化聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是培育和践行社会主义核心价值观的重要参照和文化依托。青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向
