1、 20172018 学年度第二学期期末质量检测 四 年级 语文 学科试题 时间： 120分钟 满分： 100分 班级： 姓名： 得分： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、 看拼音写词语。（ 8 分 ） wn yn h xi pn zhn zo t ( ) （ ） ( ) ( ) shn jin mn ru zng tin g zh ( ) （ ） （ ） （ ） 二、 比一比，再组词。 （ 4 分） 湛 （ ） 拨 （ ） 捎（ ） 孤（ ） 堪 （ ） 拔 （ ） 稍 （ ） 弧（ ） 得分 评卷人 得分 评卷人 亲爱的同学， 又到了期末，到了你收获的时刻！相在这
2、个学期中，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成 功，收获喜悦。那就沉着地动笔吧，加油哦！ 三、 把下面词语补充完整，并写出划线部分词语的反义词。 （ 8分） 疲（ ）不（ ） 骨（ ）如（ ） （ ）先（ ）后 聚（ ）会（ ） 热泪（ ）（ ） 天（ ） 地（ ） 水平如镜 （ ） 一丝不苟 （ ） 四 、 花落谁家。（选词填空）（ 6 分） A 敏锐 灵敏 灵巧 1、刑侦队长用（ ）的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。 2、蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能（ ）地避开。 3、猫的嗅觉（ ），只要你一切肉，他
3、就会向你喵喵地叫。 B 虽然但是 如果就 只要就 4、一个人（ ）活的诚实，有信用，（ ）等于有了一大笔财富。 5、（ ）生命短暂，（ ）我们却可以 让有限的生命体现无限的价值。 6、这件事（ ）值得去做，（ ）应该全神贯注。 五、 按要求写句子。 （ 4 分） 1、 为人类造福，有什么错？ （改成陈述句） 2、 湖面很静。（改为比喻句） 3、 年轻的松赞 干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主。（缩句） 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 4、 语文这门功课对我很感兴趣。（修改病句） 六、 日积月累。 （ 8 分） 1、 采菊东篱下 ， 。 2、爱人者， ；敬人者 。 3、 ，白银盘里一青
4、螺。 4、 乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 ， 。 5、 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想， ， 。 6、 黄梅时节家家雨， 。 七、 我会判断， 对的打“ ” ，错的打“ ” 。（ 4 分） 1.文成公主进藏是一篇寓言故事。（ ） 2.“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这是比喻句。（ ） 3. 自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（ ） 4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。运用了夸张的修辞手法。（ ） 八、 口语交际。 （共 6 分，每题 3 分） 1、 你的好朋友非常想参加庆祝“六一”儿童节的演
5、出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他 ： 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 2、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长，把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。 九、阅读理解。 （ 22 分） （一）课内阅读 。（ 7 分） 桂林山水选段 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 漓江的水真静啊，静得（ ）；漓江的水真清啊，（ ）；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块（ ）的翡翠。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹， 才让你感觉到船在前进，岸在后移。 1、按照课文内容把文中的（ ）补充完整。
6、 （ 2 分） 2、联系上下文说说 “波澜壮阔 ”是什么意思？ （ 1 分） 3、作者既然写漓江的水，为什么开始写大海和西湖，这样有什么好处？ （ 2 分） 4、划 “ ”的句子运用了哪些修辞？你能分别写一个运用这样修辞手法的句子吗？ （ 2 分） （二）课外阅读（ 15） 一棵树上的两种果实 有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。 得分 评卷人 开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。 时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。 又到
7、了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完 药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。 一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。 果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃 ，他哭着要
8、吃。西家的主人听见了，对东家说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。 生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果 到别人面前。 1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。 (2 分 ) 2联系上下文，解释词语。（ 2 分） 悄无声息： 体无完肤： 3.在第 6 段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（ 2 分） 4.用简练的语言概括第 4、 5、自然段的意思。（ 4 分） 5.画横线的句子是 景物 描写，从这
9、2 句话，你体会到了什么？（ 2 分） 6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（ 3 分） 十、习作天地。（ 30 分） 文题： _吸引了我 提示： 1.先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。 2.字数在 400 字左右，要写出真情实感。 得分 评卷人 四 年级 语文 学科参考答案 一、蜿蜒 和谐 屏障 糟蹋 瞬间 敏锐 增添 固执 二、 湛 （ 精湛 ） 拨 （ 拨开 ） 捎（ 捎话 ） 孤（ 孤单 ） 堪 （ 堪称 ） 拔 （ 拔草 ） 稍 （ 稍微 ） 弧（ 弧线 ） （答案不唯一） 三、惫堪
10、 瘦柴 争恐 精神 盈眶 高阔 波澜壮阔 马马虎虎 四、 1、敏锐 2、灵巧 3、灵敏 4、如果就 5、虽然但是 6、如果就 五、 1、为人类造福 没有什么错。 2、湖面静的像一面镜子（答案不唯一） 3、松赞干布迎接干部。 4、我对语文这门功课很感兴趣。 六、 1、悠然见南山 2、人恒爱之，人恒敬之 3、遥望洞庭山水色 4、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田 5、忧他人之忧，乐他人之乐 6、青草池塘处处蛙 七、 1、 2、 3、 4 八、略 九、（一） 1、 让你感觉不到它在流动；清得可以看见江底的沙石；无瑕 2、形容江河湖海等水势辽阔，比喻气势宏伟、浩大。 3、这一句是采用了对比的手法进行叙述的。拿大海和西湖同漓江相比，不是说大海和西湖不如漓江的水美，而是更加衬托出漓江 的水独具特色的美。 4、运用了排比和比喻的修辞手法。仿写略。 （二） 1.奉献 2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。 3.等着，我给你家送些过来。 4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。 6.略 十、略
