信息技术与学科教学整合《穷人》教学课例(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上想象让我们飞翔穷人教学课例作者:姜明玲一、教学设计(一)、激趣入境昨天我们初步学习了穷人,你觉得这篇文章写得怎样?这是一篇世界名著的作品,但由于种种原因,列夫托尔斯泰并未把它写完,事隔多年这位伟大的作家再次诞生了。他,就在我班教室内。那就你们自己!今天,你想把自己的著作继续写完并公诸于世吗?(二)、放飞思维1、谈一谈当时的社会本质及桑娜一家。2、在以后的生活中,桑娜一家又会发生哪些事呢? (三)、合作研究1、续写时除了要把握想象内容的合理化之外,你们认为还应注意什么?(老师引导续写方法)2、结合材料,在小组中研究列夫托尔斯泰的写作风格。(学生分小组合作研究,让学生在自主中学习,教师巡视并和学生一起讨论。)3、生汇报通过自己的学习发现了什么。(四)、个性创作1、励性语言激励学生创作。2、布置无期限作业。3、生创作。二、教学实录:师:昨天我们初步学习了穷人,你觉得这篇文章写得怎样?生:写得非常感人

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